단계 | 내용 |
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START |
대상연령 : 만3세 전후 학습기간 : 12주 학습목표 : 수학적 놀이체험을 통하여 분류, 도형 등 수학적 기초 기념과 어휘 경험 |
A-B |
대상연령 : 만3~4세 학습기간 : 45주 학습목표 : 수학의 첫걸음, 하나에서 열까지 세기, 시간과 규칙의 기초개념 이해 |
C-D |
대상연령 : 만5~6세 학습기간 : 52주 학습목표 : 0~20까지 수알기, 읽고쓰기, 순서수와 집합수, 0의 개념알기, 10이내의 수 가르기, 모으기 |
활동목표 | 동물의 집을 짓고 놀러가는 놀이를 통해 분류 및 일대일 대응, 공간, 비교 개념을 경험할 수 있다. |
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수학적어휘 | 토끼(오리)는 토끼(오리)끼리 가장 많다,적다 한마리에 하나씩, 안(으로), 밖(으로), 위/아래 |
활동목표 :수학교구를 통해 분류의 개념을 쉽게 재미있게 배울 수 있습니다. |
수학적어휘 :토끼(오리)같다 다르다, 크다 작다 의 의미를 배웁니다. |
활동목표 | 가족 구성원의 얼굴 떠올리고 만들어보면서 도형과 수 개념을 경험할 수 있다. |
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수학적어휘 | 동그란 얼굴(눈), 네모난 코(귀), 세모난(귀), 코(귀, 입)는 하나, 눈(귀,콧구멍)눈 둘 |
활동목표 : 가족 구성원의 얼굴 떠올리고 만들어보면서 도형과 수 개념을 경험할 수 있다. |
수학적어휘 :동그란 얼굴(눈), 네모난 코(귀), 세모난(귀), 코(귀, 입)는 하나, 눈(귀,콧구멍)눈 둘 |
활동목표 | 생일 케이크를 만들고 나눠 먹는 놀이를 통해 도형 양, 일대일 대응, 공간, 비교 개념을 경험할 수 있다. |
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수학적어휘 | 동그란/네모난/세모난, 많다/적다, 길다/짧다, 하나에 하나씩, 하나, 둘, 셋, 빨간색 다음 노란색 |
활동목표 :생일 케이크를 만들고 나눠 먹는 놀이를 통해 도형 양, 일대일 대응, 공간, 비교 개념을 경험할 수 있다. |
수학적어휘 :동그란/네모난/세모난, 많다/적다, 길다/짧다, 하나에 하나씩, 하나, 둘, 셋, 빨간색 다음 노란색 |
활동목표 | 목표물을 넘어뜨려 보는 놀이를 통해 입체도형의 성질에 따른 분류, 공간, 수 개념을 경험할 수 있다. |
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수학적어휘 | 공 모양, 둥근 기둥 모양, 많다/적다, 길다/짧다, 앞/뒤, 하나/둘/셋 |
활동목표 :목표물을 넘어뜨려 보는 놀이를 통해 입체도형의 성질에 따른 분류, 공간, 수 개념을 경험할 수 있다. |
수학적어휘 :공 모양, 둥근 기둥 모양, 많다/적다, 길다/짧다, 앞/뒤, 하나/둘/셋 |